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当一个幼儿园老师需要什么条件

发布时间:2019-09-24 16:35| 位朋友查看

简介:……

开始整个

合格幼儿教师的请:

1、所爱之物、耐烦、专心

爱全部先生,照料和谈到每个孩子,在有更多成绩的孩子随身入伙更多的时期和耐烦,融入幼儿精力充沛的,小心测量图孥的精力充沛的,知情小孩心理病人,用听觉开蒙孩子,找寻诉讼小孩的谈到方法和方面,粉底小孩开展的需求。

2、良好的抽象

教师是孩子背诵的模范,是孩子的偶像,在他们眼里,教练机的抽象很高。教师的言谈举止要严厉,排列得体,与孩子纯粹的微风的轻吹的交流。

3、酷爱谈到事业

以动词的和非动词的的方法表达关怀、受理和鼓舞幼儿的对话。

教师应正确认识学前谈到的削尖,有整整的预备,坚决宗教,事业心强。有责任、荣誉感,有上进心、使命感,以高基准请本身,不时背诵和丰足交换知,积极进取高处自行产生的过程,竭力任务为协同高尚的谈到事业作出奉献。

4、良好的沟通才能

以动词的和非动词的的方法表达关怀、受理和鼓舞幼儿的对话。

增加材料:

幼儿园教师专业基准

(一)幼儿为本

尊敬幼儿合法权利,以幼儿为储备物质,整整调换和开发幼儿的创始的;遵照幼儿身心开展削尖和保教作战裁定,储备物质诉讼的谈到,保证幼儿有点醉意的花样。

(二)师德为先

酷爱学前谈到事业,具有事业抱负,执行社会民主主义磁心重视系统,实行教师事业道德规范。照顾幼儿,尊敬幼儿人物,负有所爱之物、责任、耐烦和细心;为人师表,教书育人,骄傲自治国,做幼儿花样的开蒙者和走近人。

(三)才能为重

把学前谈到推测与保教练习相结合,排出保教练习才能;细想幼儿,遵照幼儿生长裁定,成为王后或其他大于卒的子保教任务特别化程度;坚决地宣告练习、反省、再练习、再反省,不时高处专业才能。

(四)终生背诵

背诵上进学前谈到推测,知情中外学前谈到改革与开展的体验和做法;最优化知结构,高处耕作的完成;具有终生背诵与持续开展的知觉和才能,做终生背诵的模范。

参考材料发生:百度百科-幼儿教师

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